| # | Tytuł artykułu | Autor | Nr Meritum | |
|---|---|---|---|---|
| 161 | Wspomaganie szkoły jako organizacji | Małgorzata Górska | 30/2013 | |
| 162 | e-czytanie: jak, kiedy i dlaczego czytamy teksty cyfrowe? | Małgorzata KISILOWSKA | 41/2016 | |
| 163 | O efektach kształcenia w podstawie programowej | Małgorzata Lipska | 18/2010 | |
| 164 | Koniec świata zwiastują patostreamy | MAŁGORZATA NAJDEK ∞ RAFAŁ WĘGRZYN | 54/2019 | |
| 165 | SZTUCZNA INTELIGENCJA – SZANSE I ZAGROŻENIA | MAŁGORZATA ROSTKOWSKA | 55/2019 | |
| 166 | Standardy przygotowania każdego nauczyciela w zakresie technologii informacyjnej | Małgorzata Rostkowska | 7/2007 | |
| 167 | Z LOTU PTAKA – NAUCZYCIEL W CZASIE PANDEMII | MAŁGORZATA ROSTKOWSKA | 59/2020 | |
| 168 | Cyfrowa szkoła, czyli jaka? | Małgorzata Rostkowska | 31/2013 | |
| 169 | Wspomaganie powszechnej nauki programowania – czy można je znaleźć w podstawach programowych innych przedmiotów niż informatyka? | Małgorzata ROSTKOWSKA | 47/2017 | |
| 170 | Wspomaganie powszechnej nauki programowania – czy można je znaleźć w podstawach programowych innych przedmiotów niż informatyka? | Małgorzata ROSTKOWSKA | 47/2017 | |
| 171 | Dzieci zdolne w szkole | Małgorzata Taraszkiewicz | 1/2006 | |
| 172 | Na dzień dobry - ABC współpracy z rodzicami | Małgorzata Taraszkiewicz | 21/2011 | |
| 173 | Zdalna edukacja w czasach pandemii. Dydaktyka czy relacja? | MAŁGORZATA ŻYTKO | 58/2020 | |
| 174 | "Szkoła dla Rodziców i Wychowawców" - prezentacja wyników badań | Marcin J. Sochocki | 21/2011 | |
| 175 | Pomysł na szkołę uczącą się? Zacznijmy od uczących się nauczycieli | Marcin POLAK | 50/2018 | |
| 176 | Pomysł na szkołę uczącą się? Zacznijmy od uczących się nauczycieli | Marcin Polak | 34/2014 | |
| 177 | Fundusze strukturalne na rzecz edukacji | Maria Idźkowska | 6/2007 | |
| 178 | Jak wspierać, żeby nie zaszkodzić? Stwarzanie najlepszych warunków dla rozwoju uczniów w szkole i poza nią | MARIA MACH | 56/2020 | |
| 179 | Zdalna czy stacjonarna – w której szkole lubię się uczyć? | MARLENA GRZELAK-KLUS • ALINA KARAŚKIEWICZ | 61/2021 | |
| 180 | Akademickie kształcenie kompetencji społecznych jako szansa na wyzwolenie innowacyjności w działaniu zawodowym | MARLENA KLUS-GRZELAK | 52/2019 |
