| # | Tytuł artykułu | Autor | Nr Meritum | |
|---|---|---|---|---|
| 41 | Międzynarodowe badania PIRLS i TIMSS jako ważne źródło informacji o polskich nauczycielach i uczniach | Alina Karaśkiewicz | 29/2013 | |
| 42 | Gotowość szkolna - studium diagnozy gotowości uczniów w Zespole Niepublicznych Placówek Oświatowych Specjalnych w Radomiu | Aneta Jakubowska, Anna Kalbarczyk | 29/2013 | |
| 43 | Dziecko przy komputerze - kiedy, jak, dlaczego? | Aneta Kwiecień, Dariusz Kwiecień | 12/2009 | |
| 44 | Zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 1995-2011 na temat: specjalne potrzeby edukacyjne | Anna Bakierzyńska | 20/2011 | |
| 45 | Zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 1996-2011 na temat: szkoła - rodzice | Anna Bakierzyńska | 21/2011 | |
| 46 | Zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2000-2011 na temat: nowa edukacja | Anna Bakierzyńska | 24/2012 | |
| 47 | Zestawienie bibliograficzne w wyborze na temat: samorząd uczniowski | Anna Bakierzyńska | 25/2012 | |
| 48 | Zestawienie bibliograficzne w wyborze na temat: dojrzałość szkolna, diagnoza pedagogiczna, adaptacja społeczna | Anna Bakierzyńska, Monika Cejmer | 29/2013 | |
| 49 | Innowacja pedagogiczna "Przedszkole bez zabawek" | Anna Chełminiak, Joanna Wysocka | 12/2009 | |
| 50 | "Odpowiedź na wyzwania XXI wieku - gamifikacja dla najmłodszych" | Anna Grzegory | 29/2013 | |
| 51 | Technologia informacyjna w nauczaniu geografii w świetle nowej podstawy programowej | Anna Grzybowska, Małgorzata Witecka | 15/2009 | |
| 52 | Budynki szkolne XXI wieku - wybrane zagadnienia dotyczące nowoczesnych budynków szkolnych w Islandii | Anna Kristín Sigurardóttir, Torfi Hjartarson | 28/2013 | |
| 53 | Wzajemne wsparcie zamiast rywalizacji | Anna Krusiewicz | 37/2015 | |
| 54 | Dlaczego lubię/nie lubię czytać? | Anna Mirońska | 9/2008 | |
| 55 | Przyjemność czy przymus? Młodzi czytelnicy poezji. | Anna Romaniuk | 9/2008 | |
| 56 | Ksiązki leczą. | Anna Sadowska, Grażyna Sobieska-Szostakiewicz | 9/2008 | |
| 57 | Dialog- nadzieją | Anna Włodarczyk | 37/2015 | |
| 58 | Organizacja przestrzeni edukacyjnej w planie daltońskim | Anna Wróbel | 28/2013 | |
| 59 | CLIMATES – Creative Language Learning and Multicultural Activities. Together in European Schools Comenius | Anneta Sadowska - Martyka | 16/2010 |
