# | Tytuł artykułu | Autor | Nr Meritum | |
---|---|---|---|---|
81 | Opinia o nowej podstawie programowej zajęć komputerowych w szkole podstawowej oraz informatyki w gimnazjum i szkołach ponadgimnazjalnych | Dr Andrzej Walat | 15/2009 | |
82 | Kilka pytań po lekturze nowych podstaw programowych | Grażyna Gregorczyk | 15/2009 | |
83 | Nowa podstawa programowa wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół - co dalej | Małgorzata Rostkowska | 15/2009 | |
84 | Rola i miejsce TIK w nauczaniu przedmiotów przyrodniczych w świetle zapisów nowej podstawy programowej | Elżbieta Kawecka | 15/2009 | |
85 | Technologia informacyjna w nauczaniu geografii w świetle nowej podstawy programowej | Anna Grzybowska, Małgorzata Witecka | 15/2009 | |
86 | Technologia informacyjno-komunikacyjna i konstruktywistyczny model kształcenia na lekcjach matematyki - mit czy rzeczywistość? | Hanna Basaj | 15/2009 | |
87 | Technologie informacyjno-komunikacyjne w podstawie programowej do nauczania języków obcych | Dr inż. Elżbieta Gajek | 15/2009 | |
88 | Język polski a technologia informacyjna - ogólna refleksja nauczyciela (informatyki) | Małgorzata Rostkowska | 15/2009 | |
89 | Nowa podstawa programowa w bibliotece szkolnej | Danuta Brzezińska | 15/2009 | |
90 | Historia i nowoczesność | Michał Komuda | 15/2009 | |
91 | Specyfika pracy przy komputerze z dzieckiem najmłodszym | Małgorzata Rostkowska | 15/2009 | |
92 | Elementarz z komputerem i Logomocja | Wanda Jochemczyk, Katarzyna Olędzka | 15/2009 | |
93 | Dziecko - mały uczeń w świecie współczesnym | Dorota Janczak | 15/2009 | |
94 | Projekt "Wykorzystanie nowoczesnych technologii na etapie edukacji wczesnoszkolnej" | Agnieszka Borowiecka | 15/2009 | |
95 | Edukator technologii informacyjnej i komunikacyjnej | Ewa Kędracka | 15/2009 | |
96 | Komputerowe wspomaganie uczenia się i nauczania języków obcych | Dr Elżbieta Gajek | 16/2010 | |
97 | Zastosowanie platformy edukacyjnej MOODLE na lekcjach języka obcego | Dr Marzena Żylińska | 16/2010 |