| # | Tytuł artykułu | Autor | Nr Meritum | |
|---|---|---|---|---|
| 41 | Otwarte Materiały Edukacyjne. | Jarosław Lipszyc, Władysław Masjewski | 11/2008 | |
| 42 | Zarządzanie awatarową klasą | Jolanta Okuniewska | 31/2013 | |
| 43 | Otwarte Zasoby Edukacyjne poparte przez przedstawicieli rządów na świecie ? relacja z kongresu UNESCO | Karolina Grodecka | 27/2012 | |
| 44 | Motywacja nauczycieli do pracy podczas szkolenia online | Małgorzata Rostkowska | 38/2015 | |
| 45 | Odwrócona lekcja, czyli praca z otwartymi zasobami edukacyjnymi | Małgorzata Rostkowska | 27/2012 | |
| 46 | Wspieranie nauczycieli w wykorzystaniu Otwartych Zasobów Edukacyjnych (OZE)- na podstawie własnych nauczycielskich doświadczeń | Małgorzata Rostkowska | 27/2012 | |
| 47 | Cyfrowa szkoła, czyli jaka? | Małgorzata Rostkowska | 31/2013 | |
| 48 | Webquest w nauczaniu zintegrowanym | Małgorzata Tkacz-Rutkowska | 7/2007 | |
| 49 | Edukacja mobilna, cyfrowa i zdalna. Zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2011-2013 | Marzena Jarocka | 31/2013 | |
| 50 | Czarny PR wokół e-podręczników | Michał "rysiek" Woźniak | 27/2012 | |
| 51 | Projekt gimnazjalny z wykorzystaniem Microsoft Photosynth, czyli od ogólu do szczegółu | Michał Grześlak | 23/2011 | |
| 52 | Otwarte zasoby edukacyjne w pracy historyka i polonisty | Mirosława Bogacz | 27/2012 | |
| 53 | Webquest i jego zastosowanie w nauczaniu | Natalia Guzowska | 7/2007 | |
| 54 | Potencjał smartfonów i tabletów w nauczaniu przedmiotowym | Piotr Szlagor | 31/2013 | |
| 55 | Wyzwanie włączenia TIK w pracę innowacyjnych nauczycieli przedmiotów przyrodniczych | Prof. Laurence Rogers i John Twidle | 31/2013 | |
| 56 | Zasoby otwarte - prawdy i fikcje. Środowiska wirtualne zamiaste-podręczników | Prof. Maciej M. Sysło | 27/2012 | |
| 57 | Uczę się online | Wanda Jochemczyk | 31/2013 |
