| # | Tytuł artykułu | Autor | Nr Meritum | |
|---|---|---|---|---|
| 281 | E-podręcznik - a cóż to takiego? | Dr Grażyna Czetwertyńska | 27/2012 | |
| 282 | Wykluczenie edukacyjne czy wolny dostęp do edukacji? | Bożena Bednarek-Michalska | 27/2012 | |
| 283 | Edukacja medialna - porozmawiajmy o konkretach | Dorota Górecka-O?Connor | 27/2012 | |
| 284 | TED otwiera świat | Grażyna Gregorczyk, Ewa Kędracka-Feldman | 27/2012 | |
| 285 | Niewykorzystany potencjał bibliotek cyfrowych | Dr Barbara Kamińska-Czubała | 27/2012 | |
| 286 | Czy warto być wikipedystą? Jakie umiejętności kształtuje redagowanie encyklopedii? | Anna Burchard, Marta Wnukowicz | 27/2012 | |
| 287 | Akademia Khana - edukacja wszędzie i dla każdego | Witold Kranas | 27/2012 | |
| 288 | Odwrócona lekcja, czyli praca z otwartymi zasobami edukacyjnymi | Małgorzata Rostkowska | 27/2012 | |
| 289 | Wolne zasoby edukacyjne na lekcji języków obcych | Dr Elżbieta Gajek | 27/2012 | |
| 290 | Otwarte zasoby edukacyjne w pracy historyka i polonisty | Mirosława Bogacz | 27/2012 | |
| 291 | Wspieranie nauczycieli w wykorzystaniu Otwartych Zasobów Edukacyjnych (OZE)- na podstawie własnych nauczycielskich doświadczeń | Małgorzata Rostkowska | 27/2012 | |
| 292 | "Przewodnik po Otwartych Zasobach Edukacyjnych" | Agnieszka Borowiecka | 27/2012 | |
| 293 | "Wszystkim wstęp wolny". Podróż po najbardziej znanych muzeach i galeriach sztuki na świecie w Google Art Project | Elżbieta Pryłowska-Nowak | 27/2012 | |
| 294 | Otwarte Zasoby Edukacyjne poparte przez przedstawicieli rządów na świecie ? relacja z kongresu UNESCO | Karolina Grodecka | 27/2012 | |
| 295 | Kiedy uwolnią się zasoby UNESCO? | Elżbieta Pryłowska-Nowak | 27/2012 | |
| 296 | Czarny PR wokół e-podręczników | Michał "rysiek" Woźniak | 27/2012 | |
| 297 | Małe dziecko w przestrzeni szkolnej | Agnieszka Skorodzień | 28/2013 | |
| 298 | Pozory nie mylą | Maria Daszko | 28/2013 |
