Aktualności

Aktualności

Wyświetlone 81-100 z 153.

81	Nieznane oblicze zwyczajnego iPada Nieznane oblicze zwyczajnego iPada Programowanie jest dzisiaj postrzegane jako jedno z kluczowych, bardzo przydatnych w XXI w. umiejętności, która powinna być kształtowana od najmłodszych lat. Warto przy tym wykorzystać zwykły iPad, dzięki któremu można nawet zaprogramować własnego robota. Dziś polecamy artykuł Janusza Wierzbickiego.
82	Programowanie na specjalne zamówienie Programowanie na specjalne zamówienie Okazuje się, że z programowaniem jest jak ze śpiewaniem - każdy może to robić, oczywiście na miarę swoich możliwości i potrzeb. Jak przekonują autorki kolejnego artykułu - Zyta Czechowska i Jolanta Majkowska, nauczycielki ZSS w Kowanówku, w programowaniu świetnie odnajdują się także uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną. Przykłady, które podają, mogą być doskonałym źródłem inspiracji w pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
83	Programowanie i artyści - dwa odmienne światy? Programowanie i artyści - dwa odmienne światy? Zapraszamy do lektury artykułu Agnieszki Borowieckiej z Ośrodka Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie.
84	Czy można zaprzyjaźnić się z Pythonem? Jeśli ktokolwiek kiedykolwiek rozważał nawiązanie bliższych relacji z wężami, musi się liczyć z tym, że będzie to przyjaźń wyjątkowa, ale nie niemożliwa (na swój sposób...). Zanim jednak zaprosimy gada pod swój dach, spróbujmy polubić Pythona...
85	Środowisko do nauki programowania poza Scratchem Kolejny artykuł z ostatniego numeru Meritum dotyczy środowiska do nauki programowania poza Scratchem. Polecamy tekst Witolda Kranasa.
86	Od programowania wizualnego do tekstowego Z wiosennym ciepłem znad Morza Śródziemnego przywędrowały do nas koleje artykuły Jako pierwszy polecamy "Od programowania wizualnego do tekstowego" Macieja Borowieckiego i Krzysztofa Chechłacza. Dobrej lektury!
87	Uczniu, zaprogramuj swoją przyszłość! Zajęcia informatyczne w nowej odsłonie - to tytuł artykułu prof. dra hab. Macieja M. Sysło, którym inaugurujemy publikację kolejnej serii artykułów zamieszczonych w 4. numerze Meritum Programowanie dla każdego. Numer przygotował OEIiZK. Zapraszamy do lektury!
88	Fantastyczne właściwości literatury fantastycznej Elfy, krasnoloudy, trolle i spora dawka magii - to jest coś, co fascynuje młodych ludzi od dawna. Jaką polecić im lekturę, żeby sprostała ich oczekiwaniom i wzbudziła bezdyskusyjny zachwyt? Czy w ogóle fantastyka jest "bezpieczna" dla dzieci i jak odnajduje się we współczesnych trendach? - na te pytania odpowiadała dr Weronika Kostecka z UW podczas konferencji zorganizowanej w ramach 2. edycji projektu „Promujemy czytanie” w Radomiu.
89	Czy nauczanie informatyki ma jeszcze sens? Czy nauczanie informatyki ma jeszcze sens? Żyjemy w czasach, w których umiejętność poruszania się w świecie cyfrowym przestała być teoretyczną umiejętnością kluczową. Ona nią po prostu jest. Wąska grupa „speców” w przedszkolu poradzi sobie z zawiązaniem sznurowadła, natomiast aplikacje na ekranie smartfona, tabletu czy innego urządzenia uruchamia każdy w grupie. Powstaje zatem pytanie o sens współczesnej edukacji informatycznej....
90	Kilkuletni programiści w akcji Kilkuletni programiści w akcji Naukę programowania warto rozpoczynać jak najwcześniej, wykorzystując odpowiednio opracowaną strukturę zajęć, na których najmłodsi, poprzez zabawę i rozwiązywanie prostych problemów, odkrywają tajniki powstawania programu i działania komputera, tabletu, smartfonów. Sukces gwarantowany przy wsparciu starszych kolegów. Zapraszamy do lektury artykułu Rozbudzanie uzdolnień programistycznych Stanisława Szulca, nauczyciela z Cichanowa.
91	Detektywi z klasą Detektywi z klasą Książkę „Emil i detektywi” po raz pierwszy wydano w 1928 roku w Niemczech, a w Polsce - w 1933 roku. Niesłabnąca popularność powoduje, że wciąż podejmowane są nowe adaptacje i wydania.Polecamy scenariusz lekcji języka polskiego oparty na tej lekturze z wykorzystaniem mechanizmu popularnej gry planszowej „Tajniacy” i innych gier strategicznych. Uczniowie wykorzystując informacje z książki przygotują własną grę detektywistyczną. Zachwyt uczestników murowany!
92	Gra polonistyczna Gra polonistyczna Czy jest możliwe, aby uczniowie chętnie przychodzili do szkoły i na lekcje? Żeby nie czekali, aż skończą się lekcje, aby wreszcie móc pójść na zajęcia dodatkowe, gdzie na pewno będą się zajmować tym, co ich naprawdę interesuje? Na te pytania odpowiada w swoim artykule Maria Łukaszewicz, nauczycielka języka polskiego w Szkole Podstawowej nr 267 im. J. Słowackiego w Warszawie.
93	ORTOGRAnie na kolanie, czyli jak grać, żeby wygrać wiedzę Nie sztuką jest wymyślić grę. Sztuką jest ją tak skonstruować, aby była wyzwaniem, fascynującą przygodą, do której chce się nieustannie wracać, emocjonującym wysiłkiem z edukacyjnym przekazem w tle. Ponieważ dopiero wtedy, trochę mimochodem, niezbędna wiedza niejako sama "wchodzi" do głowy i pozostaje tam na długo. Zapraszamy do artykułu "ORTOGRAnie na kolanie".
94	Jak wabił się piesek znanego płocczanina i co ma wspólnego grecka bogini z miejskim rynkiem... Jak wabił się piesek znanego płocczanina i co ma wspólnego grecka bogini z miejskim rynkiem... Gry dydaktyczne nie są ograniczone tylko do szkolnych murów. Czasem warto opuścić klasę i razem z uczniami podążyć szlakiem przygody, ucząc jednocześnie historii, przyrody, geografii...Może się wtedy okazać, że motywacja zewnętrzna nabierze zupełnie nowego znaczenia Zapraszamy do lektury artkułu Oby nie wykład Joanny Wodowskiej.
95	Planszówki po metamorfozie zdobywają świat Planszówki po metamorfozie zdobywają świat Kto by pomyślał - w dobie nowoczesnych technologii stare, poczciwe planszówki wróciły do łask, w dodatku w nowej, zaskakującej odsłonie. Są fascynujące, intrygujące, wymagające i pełne magnetyzmu niczym niejedna odmieniona bohaterka programu pewnej Mai S. Są doskonałą alternatywą dla telewizji, komputera czy telefonu, doskonale integrują i uczą, o czym najlepiej wie pasjonat nowoczesnych gier planszowych, założyciel Pionkolandii - Sławomir Wiechowski.
96	Szefie, jeszcze tylko jedna gra i wracam do zajęć... Szefie, jeszcze tylko jedna gra i wracam do zajęć... Jak czytamy w artykule "Game for purpose" Jagody Siekańskiej gry mogą być również stosowane jako strategia skuteczniejszego angażowania, a także przygotowywania siły roboczej - dostarczają one bogatych, realistycznych, immersyjnych środowisk uczenia, dzięki którym gracze mogą budować wiedzę, umiejętności i kompetencje bezpośrednio dostosowane do wyników pracy, gdyż gry symulacyjne wciągają uczestników w sztuczne ćwiczenia decyzyjne.
97	Larpy w edukacji Tik-tak, tik-tak...kolejny dzień nowego roku i kolejny bardzo ciekawy artykuł na osłodzenie poświątecznej rzeczywistości. Tym razem polecamy larpy i ich wszechstronne zastosowanie w edukacji humanistyczno-społecznej, w kształceniu umiejętności interpersonalnych, w pracy wychowawczej, w edukacji STEM i w kształceniu interdyscyplinarnym...Czym są i jak je wykorzystać, by efekty przyniosły satysfakcję? Zapraszamy do lektury artykułu dra Michała Mochockiego.
98	Liczek, Sprzedawca i Sobieradek, czyli sprawności i tytuły w służbie matematyki Polecamy artykuł Czy ocenianie w systemie zdobywania sprawności może być zastosowane w nauczaniu matematyki? prof. dra hab.Wacława Zawadowskiego, który przekonuje, że ocenianie przez zdobywanie sprawności matematycznych może przynieść bardzo ciekawe efekty...
99	TIK w służbie dydaktyki TIK w służbie dydaktyki Wątkiem stosunkowo często pojawiającym się w dyskusjach o edukacji wspomaganej technologiami informacyjno-komunikacyjnymi (TIK) jest pierwszeństwo dydaktyki wobec używanych w jej toku narzędzi cyfrowych - pisze w swoim artykule "Najpierw dydaktyka. Przykłady zastosowania TIK w kształceniu uniwersyteckim a model SAMR (ZRMP)" dr hab. prof. UP Anna Turula
100	Gry komputerowe to straszny złodziej czasu i psują wzrok… Gry komputerowe to straszny złodziej czasu i psują wzrok… Takie poglądy niestety wciąż pokutują w wielu szkołach i domach...A szkoda! Gry mają bardzo wiele do zaoferowania, ba, mogą nawet pomóc nam w procesie rekrutacji na wymarzone stanowisko...Poznajcie zdanie na temat gier doskonale znanej Superbelferki - Agnieszki Bilskiej