| # | Tytuł artykułu | Autor | Nr Meritum | |
|---|---|---|---|---|
| 241 | Badania edukacyjne uczniów po klasie III szkoły podstawowej opracowane na podstawie Raportu OBUT 2012 | Bogumiła Ogrodowczyk | 29/2013 | |
| 242 | Analiza i interpretacja wyników egzaminu doniosłego | Elżbieta Ostaficzuk | 3/2006 | |
| 243 | Akademickie kształcenie kompetencji społecznych jako szansa na wyzwolenie innowacyjności w działaniu zawodowym | MARLENA KLUS-GRZELAK | 52/2019 | |
| 244 | Agresja elektroniczna wśród młodzieży - rodzaje, skutki, profilaktyka | Edyta Sabicka, Kamila Knol, Agata Matuszewska | 17/2010 | |
| 245 | (Nie)zwyczajni. Tworzenie warunków do rozwoju zdolności w najbliższym środowisku dziecka | TERESA KOSIAREK | 56/2020 | |
| 246 | "Szkoła dla Rodziców i Wychowawców" - prezentacja wyników badań | Marcin J. Sochocki | 21/2011 | |
| 247 | "Strategia Wolnych i Otwartych Implementacji" w formowaniu kompetencji InfoTechnicznych. Pogłębiona diagnoza jakości kształcenia informatyczno-technicznego w polskiej szkole | Karolina Bartołd-Michalak | 27/2012 | |
| 248 | "Skazani na twórczość", czyli dlaczego powinno się pomagać uczniom w tworzeniu. | Prof. Krzysztof J. Szmidt | 10/2008 | |
| 249 | "Janusowe oblicza" edukacji | Barbara Gełczewska | 24/2012 | |
| 250 | Istota uczenia się. Wykorzystanie wyników badań w praktyce? | Beata Kossakowska | 34/2014 |
