# | Tytuł artykułu | Autor | Nr Meritum | |
---|---|---|---|---|
21 | Zastosowania systemu operacyjnego Linux w edukacji. | Rajmund Radziewicz | 11/2008 | |
22 | Odnowione spojrzenie na standardy przygotowania nauczycieli w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnej | Prof. Maciej M. Sysło | 22/2011 | |
23 | Zasoby otwarte - prawdy i fikcje. Środowiska wirtualne zamiaste-podręczników | Prof. Maciej M. Sysło | 27/2012 | |
24 | Technologia szansą dla personalizacji kształcenia | Prof. Maciej M. Sysło | 31/2013 | |
25 | Wyzwanie włączenia TIK w pracę innowacyjnych nauczycieli przedmiotów przyrodniczych | Prof. Laurence Rogers i John Twidle | 31/2013 | |
26 | Komentarz do podstawy programowej | Prof. dr hab. Maciej Sysło, Mgr inż. Wanda Jochemczyk | 15/2009 | |
27 | Potencjał smartfonów i tabletów w nauczaniu przedmiotowym | Piotr Szlagor | 31/2013 | |
28 | Przegląd najbardziej popularnych rodzajów umów licencyjnych dla programów komputerowych. | Piotr Krawczyk, Grażyna Gregorczyk | 11/2008 | |
29 | Narzędzia komputerowe w pracy nauczyciela i doradcy zawodowego - teoria i praktyka | Piotr Krawczyk | 14/2009 | |
30 | Bezpieczeństwo programu zarządzającego biblioteką | Paweł Górski | 17/2010 | |
31 | Funkcja dwóch zmiennych w fizyce i jej obraz komputerowy | Nina Tomaszewska | 1/2006 | |
32 | Webquest i jego zastosowanie w nauczaniu | Natalia Guzowska | 7/2007 | |
33 | Otwarte zasoby edukacyjne w pracy historyka i polonisty | Mirosława Bogacz | 27/2012 | |
34 | Nowe technologie internetowe w pracy nauczyciela. | Michał Żelazny | 11/2008 | |
35 | Historia i nowoczesność | Michał Komuda | 15/2009 | |
36 | Projekt gimnazjalny z wykorzystaniem Microsoft Photosynth, czyli od ogólu do szczegółu | Michał Grześlak | 23/2011 |