# | Tytuł artykułu | Autor | Nr Meritum | |
---|---|---|---|---|
201 | Opinia o nowej podstawie programowej zajęć komputerowych w szkole podstawowej oraz informatyki w gimnazjum i szkołach ponadgimnazjalnych | Dr Andrzej Walat | 15/2009 | |
202 | Kilka pytań po lekturze nowych podstaw programowych | Grażyna Gregorczyk | 15/2009 | |
203 | Nowa podstawa programowa wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół - co dalej | Małgorzata Rostkowska | 15/2009 | |
204 | Rola i miejsce TIK w nauczaniu przedmiotów przyrodniczych w świetle zapisów nowej podstawy programowej | Elżbieta Kawecka | 15/2009 | |
205 | Technologia informacyjna w nauczaniu geografii w świetle nowej podstawy programowej | Anna Grzybowska, Małgorzata Witecka | 15/2009 | |
206 | Technologia informacyjno-komunikacyjna i konstruktywistyczny model kształcenia na lekcjach matematyki - mit czy rzeczywistość? | Hanna Basaj | 15/2009 | |
207 | Technologie informacyjno-komunikacyjne w podstawie programowej do nauczania języków obcych | Dr inż. Elżbieta Gajek | 15/2009 | |
208 | Język polski a technologia informacyjna - ogólna refleksja nauczyciela (informatyki) | Małgorzata Rostkowska | 15/2009 | |
209 | Nowa podstawa programowa w bibliotece szkolnej | Danuta Brzezińska | 15/2009 | |
210 | Nowości w prawie oświatowym | Bogusław Tundzios | 15/2009 | |
211 | Zagadnienia dwujęzyczności jako przedmiot badań glottodydaktycznych | Dr hab. Magdalena Olpińska | 16/2010 | |
212 | Konstruktywistyczna dydaktyka języków obcych a system szkolny | Dr Marzena Żylińska | 16/2010 | |
213 | Edukacja językowa w podstawie programowej | Joanna Gregorczyk | 16/2010 | |
214 | „Wczesna edukacja językowa” – projekt MSCDN | Agnieszka Zakrzewska | 16/2010 | |
215 | Co daje szkole prowadzenie oddziałów dwujęzycznych? | Piotr Golinowski | 16/2010 | |
216 | Nauczycielskie Kolegium Języków Obcych w Radomiu – dwadzieścia lat minęło | Elżbieta Kwaśnik | 16/2010 | |
217 | Z doświadczeń Uniwersyteckiego Kolegium Kształcenia nauczycieli Języka Francuskiego (Uniwersytet Warszawski) | Dr Ewa Kalinowska | 16/2010 |