# | Tytuł artykułu | Autor | |
---|---|---|---|
1 | Jak planować, żeby zyskać... czyli mądra szkoła po szkodzie czy przed szkodą? | AGNIESZKA WIĘCEK | |
2 | Pomoc psychologiczno-pedagogiczna przed monitorem komputera | AGNIESZKA ZIELIŃSKA-GRAF | |
3 | Oswoić królika, czyli jak biec, by bez zadyszki dotrzeć do celu | ALEKSANDRA BANACH | |
4 | Recenzje | ANETA GŁADYS ANNA KRUSIEWICZ | |
5 | Rola filmu w wychowaniu do wartości. Eukacja filmowa w pracy wychowawcy klasy | ANNA RÓWNY | |
6 | Nadzieja na wyzwolenie potencjału czy „popandemiczna” frustracja? Refleksje praktyka | BEATA FRANCZUK | |
7 | szkoła niczym interaktywna gra | EWA FELCZAK EDYTA KALINOWSKA | |
8 | Czy możliwe jest budowanie relacji w edukacji zdalnej? | JACEK PYŻALSKI | |
9 | Narzędzia online nie tylko na czas pandemii | KAMIL ŚLIWOWSKI | |
10 | E-gazeta „Koperniczki” – młodzi dziennikarze w akcji | KINGA MAJ | |
11 | Higiena cyfrowa. Czym jest i w jaki sposób należy o nią dbać? | MACIEJ DĘBSKI | |
12 | Egzamin na cyfrowych przewodników. O sytuacji rodziców w czasie zdalnej edukacji | MAGDALENA BIGAJ | |
13 | Najlepszy pakiet antywirusowy. Zalecana szybka instalacja | MAŁGORZATA GASIK | |
14 | Proszę pani, przenieśmy się dziś w głąb oceanu! | MAŁGORZATA TERESA KOWALAK | |
15 | Zdalna edukacja w czasach pandemii. Dydaktyka czy relacja? | MAŁGORZATA ŻYTKO | |
16 | Wirtualny rejs edukacyjny. Sekcja kulturalno-oświatowa | MILENA KOLIBCZYŃSKA | |
17 | eMOCje w twórczości – jak uspokoić umysł i wyzwolić kreatywność nie tylko w czasach pandemii | MONIKA JUST | |
18 | Zdalna edukacja a prawo autorskie i prawo do wizerunku – FAQ | NATALIA MILESZYK | |
19 | Tekst jako bohater filmu | RADOSŁAW OSIŃSKI | |
20 | Nauczycielki i nauczyciele wobec kształcenia na odległość w czasie pandemii COVID-19. Analiza raportu z badań | SYLWIA JASKULSKA BARBARA JANKOWIAK |