# | Tytuł artykułu | Autor | Nr Meritum | |
---|---|---|---|---|
61 | Gimnazjaliści z Mazowsza grają o sukces Opis projektu "Wyrównanie szans edukacyjnych uczniów poprzez dodatkowe zajęcia rozwijające kompetencje kluczowe - Zagrajmy o sukces" | Joanna Cichosz | 22/2011 | |
62 | Projekt "Kompetencje kluczowe drogą twórczego rozwoju" - realizacja, badania i efekty | Małgorzata Danielak-Chomać | 22/2011 | |
63 | Collegium Futurum odpowiedzią na wyzwania dzisiejszej edukacji | Dr Witold Kołodziejczyk | 22/2011 | |
64 | Rozwój kompetencji kluczowych uczniów Zespołu Szkół w Łysowie | Elżbieta Bobryk | 22/2011 | |
65 | Umiejętność czytania - edukacyjna luka płci | Robert Mazelanik | 22/2011 | |
66 | Z żabiej perspektywy - projekt edukacyjny w gimnazjum | Maria Daszko | 22/2011 | |
67 | Odnowione spojrzenie na standardy przygotowania nauczycieli w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnej | Prof. Maciej M. Sysło | 22/2011 | |
68 | O alfabetyzmie komputerowym i cyfrowym słów kilka | Grażyna Gregorczyk | 22/2011 | |
69 | eTwinning miejscem kształtowania kompetencji kluczowych | Dr Elżbieta Gajek | 22/2011 | |
70 | Lektura polecana | Małgorzata Taraszkiewicz | 22/2011 | |
71 | Zestawienie bibliograficzne w wyborze na temat: kompetencje kluczowe | Ewa Pachniak | 22/2011 | |
72 | Ruch Naukowy Małych Szkół jako przykład systemowego rozwiązania w podnoszeniu jakości pracy szkoły | Dr Teresa Stankiewicz | 24/2012 | |
73 | Samorząd uczniowski jako narzędzie rozwijania kluczowych kompetencji obywatelskich, a szczególnie udziału w podejmowaniu decyzji | Joanna Pietrasik | 25/2012 | |
74 | Samorząd uczniowski, czyli szkoła działania | Michał Tragarz | 25/2012 | |
75 | Wybory do samorządu uczniowskiego - wielka szansa na naukę demokracji! | Martyna Michalik | 25/2012 | |
76 | Dzięki udziałowi w programie Szkoła Promująca Zdrowie dostrzegliśmy swoje mocne strony | Elżbieta Marciniak, Mirosława Zgódka-Wiśniewska, Marzenna Dąbrowska | 26/2012 | |
77 | "Strategia Wolnych i Otwartych Implementacji" w formowaniu kompetencji InfoTechnicznych. Pogłębiona diagnoza jakości kształcenia informatyczno-technicznego w polskiej szkole | Karolina Bartołd-Michalak | 27/2012 | |
78 | Czy warto być wikipedystą? Jakie umiejętności kształtuje redagowanie encyklopedii? | Anna Burchard, Marta Wnukowicz | 27/2012 |