# | Tytuł artykułu | Autor | Nr Meritum | |
---|---|---|---|---|
241 | Zmagania z projektem gimnazjalnym | Ida Kasak-Bukowska | 23/2011 | |
242 | Projekt edukacyjny w gimnazjum i rola technologii informacyjnej w jego realizacji | Alicja Sitarz | 23/2011 | |
243 | Współczesna szkoła a metoda projektu. Projekty w Gimnazjum na Twardej | Marta Wnukowicz, Janusz Wierzbicki | 23/2011 | |
244 | Edukacyjne zastosowanie komiksu w projekcie gimnazjalnym i nie tylko | Hanna Basaj | 23/2011 | |
245 | Mind mapping w sieci | Hanna Basaj | 23/2011 | |
246 | STIXY - darmowe narzędzie do gromadzenia i udostępniania informacji w sieci Internet | Hanna Basaj | 23/2011 | |
247 | Projekt gimnazjalny z wykorzystaniem Microsoft Photosynth, czyli od ogólu do szczegółu | Michał Grześlak | 23/2011 | |
248 | Prezentacja Pecha Kucha - sposób na przedstawienie projektu gimnazjalnego | Witold Karnas | 23/2011 | |
249 | WorldWide Telescope w gimnazjalnym projekcie edukacyjnym | Dorota i Jacek Kuprasowie | 23/2011 | |
250 | WebQuest propozycją tworzenia projektów gimnazjalnych | Małgorzata Rostkowska | 23/2011 | |
251 | Co wiem o ocenianiu, które sprzyja efektywności kształcenia? | Beata Kossakowska | 18/2010 | |
252 | Neurolingwistyczne programowanie, czyli jak wykorzystywać możliwości ludzkiego umysłu | Dr Ewa Suchecka | 18/2010 | |
253 | Uczniowskie "czytam, więc jestem" w społeczeństwie informacyjnym | Krystyna Cembrzyńska | 18/2010 | |
254 | Pedagogika Montessori - szansa czy utopia? | Dorota Rotowska | 18/2010 | |
255 | "(Nie) trzeba naprawde być talentem!" | Elżbieta Ostaficzuk, Grażyna Śleszyńska | 18/2010 | |
256 | Tutoring w szkole jako ważna praktyka zmiany edukacyjnej | Elżbieta Nerwińska | 18/2010 | |
257 | Między standaryzacją a indywidualizacją, czyli jak pomóc uczniom z problemami w nauce | Bogumiła Ogrodowczyk, Joanna Pocałuń | 18/2010 |