# | Tytuł artykułu | Autor | Nr Meritum | |
---|---|---|---|---|
161 | Doktryna jakości | prof. dr hab. Andrzej Blikle | 2/2006 | |
162 | Doradca zawodowy ucznia | Jolanta Szymczyk | 6/2007 | |
163 | Doradztwo, wspomaganie, wspieranie rozwoju | JAROSŁAW ZAROŃ | 53/2019 | |
164 | Dorastanie bez ryzyka | Bożena Kudlicka | 6/2007 | |
165 | Doświadczenia edukacyjne z TI a preferencje wyboru oprogramowania. | Joanna Kozłowska | 11/2008 | |
166 | DOŚWIADCZENIA TRADYCYJNIE I CYFROWO W NAUCZANIU ZDALNYM | RENATA SIDORUK-SOŁODUCHA | 59/2020 | |
167 | DOŚWIADCZENIE I ZROZUMIENIE. WIRTUALNA RZECZYWISTOŚĆ W SZKOŁACH PODSTAWOWYCH | JAN SZCZYCIŃSKI | 55/2019 | |
168 | Dotknąć kosmosu | Małgorzata RYGIER-JAWORSKA Barbara PIERZCHAŁA | 51/2019 | |
169 | Dr Małgorzata Sidor-Rządkowska | Motywowanie jako istota zarządzania | 38/2015 | |
170 | Droga do sukcesu na rynku pracy czyli o egzaminowaniu zewnętrznym | Maria Suliga | 3/2006 | |
171 | Drogowskazy uczenia się. Najskuteczniejsze strategie nauczania i uczenia się według Johna Hattie | Ewa WEBER | 50/2018 | |
172 | Drogowskazy uczenia sięNajskuteczniejsze strategie nauczania i uczenia się według prof. Johna Hattie | Ewa Weber | 34/2014 | |
173 | Duże ego chowamy do kieszeni, czyli samorządność według płockich uczniów | Małgorzata Gasik | 25/2012 | |
174 | Dwa światy – jedna rzeczywistość. Zdalna edukacja i powrót do szkoły „pod lupą” praktyków | HANNA DRZEWIECKA-KRAWCZYK • AGNIESZKA BASKA | 61/2021 | |
175 | Dydaktyczne aspekty oceniania kształtującego | Wojciech Papaj | 36/2015 | |
176 | Dylematy dotyczące stosowania pochwał i nagród | Jerzy RZĄDZKI | 45/2017 | |
177 | Dynamika przemian. Metamorfozy. O możliwościach analizy, syntezy i kreacji, jakie stwarza animacja poklatkowa | Marta KAWECKA-SMOLIŃSKA | 51/2019 | |
178 | Dynamika stosunków społecznych w e-grupie: jak to robimy na platformie MOODLE? | Anna TURULA, Tomasz WALASEK | 48/2018 | |
179 | Dyrektor liderem rozwoju | Małgorzata NOWAK | 50/2018 | |
180 | Dyrektor liderem rozwoju | Małgorzata Nowak | 32/2014 |