| # | Tytuł artykułu | Autor | Nr Meritum | |
|---|---|---|---|---|
| 81 | Włączenie wyobraźni w procesie poznawania świata zewnętrznego w edukacji dzieci niewidzących i niedowidzących | Izabela RUDNICKA | 43/2016 | |
| 82 | Rozmowa „Meritum” z WICEMINISTREM EDUKACJI NARODOWEJ Maciejem Kopciem na temat edukacji historycznej | Jarosław ZAROŃ | 42/2016 | |
| 83 | O wychowanie ku wartościom narodowo-patriotycznym w edukacji szkolnej | Barbara JAŚNIEWICZ | 42/2016 | |
| 84 | Czym różnią sie umiejętnościi historyczne uczniów rozpoczynających naukę w liceach, technikach i zasadniczych szkołach zawodowych? | Krzysztof MROZOWSKI | 42/2016 | |
| 85 | Problemy nauczania historii w zasadniczych szkołach zawodowych | Jakub LORENC | 42/2016 | |
| 86 | Książkowy Wielki Post | Grzegorz LESZCZYŃSKI | 41/2016 | |
| 87 | Dobre i złe strony czytelnictwa w Polsce – badania, raporty i prawda | Barbara MARIA MORAWIEC | 41/2016 | |
| 88 | e-czytanie: jak, kiedy i dlaczego czytamy teksty cyfrowe? | Małgorzata KISILOWSKA | 41/2016 | |
| 89 | Nowe trendy w edukacji | Jan Fazlagić | 40/2016 | |
| 90 | Dlaczego warto budzić szkoły? | Dr Marzena Żylińska | 40/2016 | |
| 91 | Między agresją a potrzebą przynależności | Prof. Joachim Bauer tł. Ewa Orłowska | 40/2016 | |
| 92 | Otwarta szkoła | Beata Rola | 40/2016 | |
| 93 | Czym jest chmura obliczeniowa i jaki jest jej potencjał? | Grażyna Gregorczyk | 39/2015 | |
| 94 | Cloud computing. Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży w chmurze | Rafał Lew-Starowicz | 39/2015 | |
| 95 | Przyszłość szkoły w Europie – Horizon Report Europe > 2014 Schools Edition | Agnieszka Borowiecka | 39/2015 | |
| 96 | Motywacja do pracy uwarunkowaniem sukcesu zawodowego nauczyciela | Prof. nadzw. dr hab. Joanna Madalińska-Michalak | 38/2015 | |
| 97 | Dr Małgorzata Sidor-Rządkowska | Motywowanie jako istota zarządzania | 38/2015 | |
| 98 | Optymalne doświadczenie jako motywacja autoteliczna. Jaka jest rola „przepływu” w procesach motywacji? | Tomasz Garstka | 38/2015 | |
| 99 | Primum non nocere | Ewa Weber | 38/2015 | |
| 100 | Pedagogiczna interpretacja dialogu | Dr Dorota Jankowska | 37/2015 |
