# | Tytuł artykułu | Autor | Nr Meritum | |
---|---|---|---|---|
1081 | Tutoring wsparciem pracy nauczyciela stażysty | DOROTA CICHECKA | 57/2020 | |
1082 | Jak pierwszak. Sposoby na dobry początek i dalszy ciąg | JOLANTA OKUNIEWSKA | 57/2020 | |
1083 | „Bocian”, czyli jak znaleźć własną drogę | ANNA KRUSIEWICZ KATARZYNA SZYMAŃSKA | 57/2020 | |
1084 | Kształcenie branżowe – młodzi nauczyciele potrzebni od zaraz | TERESA KAZIMIERSKA | 57/2020 | |
1085 | Nauczycielu, wstań i idź! | MAŁGORZATA GASIK | 57/2020 | |
1086 | Czy zdalna edukacja jest zmianą innowacyjną? | MARIA SYKUT | 57/2020 | |
1087 | O słowie i emocjach – komunikacja w pracy nauczyciela | IZABELA WRZESIŃSKA | 57/2020 | |
1088 | NAUCZYCIEL NA STARCIE. Zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2006-2020 | AGNIESZKA KOŁODZIEJSKA | 57/2020 | |
1089 | Recenzje | MONIKA BIEDRZYCKA-GŁADKA | 57/2020 | |
1090 | Zdalne nauczanie – rzeczywistość czy potrzeba chwili? | STANISŁAW SZULC | 57/2020 | |
1091 | Jak wprowadzić narzędzia TIK do klasy szkolnej? Poradnik dla początkującego nauczyciela | ANNA GRZYBOWSKA | 57/2020 | |
1092 | Zdalna edukacja w czasach pandemii. Dydaktyka czy relacja? | MAŁGORZATA ŻYTKO | 58/2020 | |
1093 | Czy możliwe jest budowanie relacji w edukacji zdalnej? | JACEK PYŻALSKI | 58/2020 | |
1094 | Nauczycielki i nauczyciele wobec kształcenia na odległość w czasie pandemii COVID-19. Analiza raportu z badań | SYLWIA JASKULSKA BARBARA JANKOWIAK | 58/2020 | |
1095 | eMOCje w twórczości – jak uspokoić umysł i wyzwolić kreatywność nie tylko w czasach pandemii | MONIKA JUST | 58/2020 | |
1096 | Egzamin na cyfrowych przewodników. O sytuacji rodziców w czasie zdalnej edukacji | MAGDALENA BIGAJ | 58/2020 | |
1097 | Nadzieja na wyzwolenie potencjału czy „popandemiczna” frustracja? Refleksje praktyka | BEATA FRANCZUK | 58/2020 | |
1098 | Pomoc psychologiczno-pedagogiczna przed monitorem komputera | AGNIESZKA ZIELIŃSKA-GRAF | 58/2020 | |
1099 | Higiena cyfrowa. Czym jest i w jaki sposób należy o nią dbać? | MACIEJ DĘBSKI | 58/2020 | |
1100 | Rola filmu w wychowaniu do wartości. Eukacja filmowa w pracy wychowawcy klasy | ANNA RÓWNY | 58/2020 |